L'Arboretum d'Aubonne, une expérience de "Green Map"

Nicola Furey, Directrice de la Fondation Earth Focus avec l'une des élvèves de CDL. Photo © V. Krebs.
Nicola Furey, Directrice de la Fondation Earth Focus avec l'une des élvèves de CDL. Photo © V. Krebs.
La Rédaction
30 mai 2007

Faisant partie intégrante du projet VolTerre, près de 70 étudiants du Collège du Léman (CDL), Suisse, ont exploré l'Arboretum d'Aubonne. Le but de l'excursion était de sensibiliser les jeunes à l'environnement, aux plantes et au développement durable. La contribution spécifique des jeunes était d'équiper l'Arboretum d'un Green Map® (GSM), concept introduit en Suisse par la Fondation "Earth Focus". Il était également demandé aux étudiants de donner leurs impressions sur l'excursion.

ICVolontaires a initié le projet VolTerre dans le cadre de ses activités liées à la communication et au développement durable. L'organisation a joué un rôle moteur dans le développement de cette initiative, mobilisant des volontaires aussi bien pour sa préparation que sa mise en œuvre. ICVolontaires a collaboré très étroitement avec la Fondation "Earth Focus", un partenaire de longue date qui travaille avec des jeunes et publie un magazine de jeunes pour les jeunes.

Bien que le thermomètre affichait des températures très basses pour la saison, le temps était plus clément que les prévisions. Il n'y avait pas de pluie et quelques rayons de soleil ont filtré à travers les nuages. L'un des groupes de rapporteurs a décrit l'expérience comme suit: "C'était une journée froide pour la fin du mois de mai. Nous sommes arrivés tôt le matin à l'Arboretum dans le but de créer une "Green Map". Lorsque nous sommes arrivés, nous étions divisés en groupes et avons tous reçu un plan et un chemin. En marchant, nous avons placé les icones sur le plan, les photographes ont pris des photos de ce travail et nous,  journalistes pour la circonstance, avons noté ce que nous observions. Durant notre marche, nous avons vu des rivières, des marécages, des superbes vues, des oiseaux, des ponts, des fleurs, des arbres, des montagnes et bien plus encore. Nous avons pu admirer des maisons et un barrage."

Et les élèves, qu'est-ce qu'ils en retiennent? "Dans cette excursion, nous avons appris à apprécier la nature et pourquoi il faut la préserver. Nous savons désormais que, lorsqu'il pleut, des animaux sortent, tels que les escargots et les limaces, et que les oiseaux se cachent dans les arbres. Nous avons aimé le voyage, mais avons pensé qu'il était un peu fatiguant, qu'il a fait froid et que la boue n'a rien arrangé. Un autre groupe a décrit l'expérience en disant que "c'était une super journée. Nous avons appris énormément et avons eu beaucoup d'intérêt dans cette expérience de terrain." Pour Joshua Hawkins, le professeur de géographie qui a coordonné VolTerre du côté de CDL, l'expérience était également très positive: "Je tiens à remercier tous les volontaires qui ont donné de leur temps et énergie pour contribuer à cette expérience éducative pour les élèves de CDL. C'était une bonne journée et nous sommes reconnaissants pour vos efforts. J'espère à très bientôt et nous nous réjouissons d'ores et déjà de renouveler une telle expérience pour un prochain dans un futur proche."

Acte final et conclusion de ce projet pilote, une petite délégation composée entre autre d'élèves et d'un professeur du CDL s'est redonné rendez-vous le mardi 19 juin à l'Arboretum afin d'y planter quelques arbres.
Ces 5 charmes du Japon (Carpinius Japonica), financés par ICVolontaires via les fonds récoltés par notre stand lors du festival de Baléléc ont une valeur symbolique et sont les prémices de futurs projets liés à l'environnement.

A plus long terme, ICVolontaires et "Earth Focus" souhaite offrir toute une palette d'activités pour les jeunes, activités liées à la thématique de l'environnement, que ce soit avec Green Map, ou à travers des débats liés au développement durable ou à la plantation d'arbres en Suisse, en France, en Espagne ou ailleurs, en associant à terme des élèves et étudiants africains dans l'expérience de plantation d'arbres et de sensibilisation à l'environnement.

Les élèves suivants ont contribué à ce rapport: Curry Taylor (USA 15) et Veronica Castillo (Venezuela 14), Maha Bin Mussallam (Arabie Saoudite 15), Dallas Moqhali (Lesotho 14), Sami Tarbush (USA 15), Idrissa Coulibaly (Mali 14), Julan Nyagiera (Zimbabwe 14), Zhen Xu (Chine 15)

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